diplomato in “Nuova Didattica della Composizione” presso il Conservatorio di Milano, ha consolidato la propria preparazione nel campo della pedagogia musicale, settore nel quale s’è impegnato attivamente fin dal 1984, lasciando significativi contributi sia come pubblicista che come operatore didattico
Premiato o segnalato in concorsi nazionali ed internazionali di composizione è stato membro del Direttivo nazionale della SIEM (Società Italiana per l’Educazione Musicale). Docente in ruolo di Composizione presso l’ISSM di Modena e Carpi “Orazio Vecchi – Antonio Tonelli”, di cui è anche Direttore Didattico dal 2013. Le sue composizioni sono edite da Ricordi, Suvini-Zerboni, EDIPAN, Rugginenti, Bérben, Editions Delatour, Agenda Edizioni Musicali, Sconfinarte.
Ha ideato e seguito il progetto didattico “Suonare per capire”, una sperimentazione di scuola elementare ad indirizzo strumentale, che è stato insignito del prestigioso “Premio Abbiati per la scuola” 2004 e nel 2008 ha ricevuto lo stesso premio con il progetto didattico per la scuola primaria “Insegnare la musica giocando al teatro”.
Compositore riconosciuto e di intensa carriera artistica ha dedicato parte del suo lavoro alla composizione di opere rivolte ad un pubblico giovane (come la fiaba musicale per bambini Thomas, il poeta & company, l’opera per ragazzi Volevo un foglio, con Mauro Montalbetti) ed a interpreti giovanissimi, come gli spettacoli di teatro-musica La fabbrica del cioccolato e La Sirenetta, in collaborazione col regista Francesco Micheli e il brano Tainá (Amazônia como metaphora), vincitore del primo premio assoluto al Concorso “Bruno Maderna” per una composizione per orchestra giovanile.
Tra le pubblicazioni didattiche ricordiamo: Linguaggi e forme per inventare (una propedeutica alla composizione con proposte di applicazione didattica), Rugginenti, Milano, 1999; con F. Vaccaroni, L’educazione al suono e alla musica nella scuola elementare, La Scuola, Brescia, 1988; con M. Montalbetti, Insieme per suonare, insieme per capire, Curci, Milano, 2001; Musica d’insieme anche senza leggio, Volontè, Milano, 2017, un voluminoso testo, che offre materiali e metodologie per la musica d’insieme attraverso un’articolata riflessione del rapporto fra creatività e competenze strumentali all’interno di un gruppo d’insieme infantile e adolescenziale.
I suoi brani sono editi da diverse etichette discografiche. In ambito didattico per la Rugginenti/Cluster, 2004, è edito il CD Insieme, testimonianza di un quinquennio di lavoro didattico d’insieme condotto con undici bambini strumentisti di età compresa tra i sette e gli undici anni.
