Livello avanzato
8 ore
Docenti
Inizio:17-11-2018
Fine:17-11-2018
Scadenza Iscrizioni:16-11-2018
Via Zeuner Federico
MUSICOPEDIA
- Cos’è l’attitudine musicale?
- Perché un allievo ha facilità ad imparare e un
altro no?
- Come intervenire nei DSA e nei BES per una
didattica inclusiva ed efficace?
E’ una domanda importante che un insegnante dovrebbe
porsi prima o durante un percorso educativo.
L’esperienza musicale consente ed esige la scoperta di
meccanismi metacognitivi molto potenti, in grado di
rendere più versatile il sistema cognitivo in età evolutiva.
L’iniziazione a questa pratica necessita però di un
orientamento preventivo del soggetto nella sua
fenomenologia. Tale modalità di accesso lo avvierà ad
una maggior sicurezza e fiducia nell’approccio con l’ascolto
della musica e alla sua formalizzazione successiva: la
lettura e l’esecuzione.
La Musicopedia si pone come strumento inedito e
identificativo della padronanza comportamentale nei
parametri del linguaggio musicale: il suono e il ritmo.
Il metodo indaga, mediante una compiuta batteria di
esercizi - innovativi rispetto alla classica propedeutica
musicale - le dinamiche profonde di apprendimento
relative alla musica. Gli obiettivi della Musicopedia sono
molteplici: introdurre e potenziare la relazione con il
linguaggio musicale, osservare le caratteristiche del
sistema cognitivo dell’allievo per scegliere un lavoro
adeguato, impostare la strategia fondamentale di
apprendimento. Il futuro metodo di studio, via da seguire
per imparare a suonare, non può fare a meno di questo
addestramento preventivo, inteso non come consegna di
compiti ben fatti, ma di training abilitante alla
computazione del mezzo musicale.
Seminario
MUSICOPEDIA E PROCESSI DI APPRENDIMENTO
MEDIATI DALLA PRATICA E DALLA LETTURA MUSICALE
NELL’ALLIEVO CON DSA
Prof. Mauro Montanari
La materia musicale consente ed esige la scoperta di meccanismi metacognitivi molto
potenti, in grado di rendere più versatile il sistema cognitivo in età evolutiva:
conoscerli nel dettaglio permette di condurre con consapevolezza la propria didattica,
rendendola inclusiva anche nei confronti dei DSA.
In questo senso, in relazione al linguaggio musicale, la giornata di studio si propone
di rispondere alle seguenti domande:
- Quali difficoltà e vantaggi hanno i DSA in relazione alla musica?
- Con quali strumenti o nuove modalità intervenire?
- Come rendere praticabile un testo musicale per i DSA?
- Come portare all’autonomia?
L’incontro punta a fornire informazioni e strumenti pratici per invitare l’allievo ad
osservare e ad osservarsi, per trovare dentro di sé i veri strumenti compensativi,
espressione familiare alla dislessia, intesi non solo come supporto a un diverso modo
di apprendere, ma come via virtuosa di miglioramento e di consapevolezza
E’ rivolto agli insegnanti di musica, di canto e di ogni strumento musicale delle
scuole, di ogni ordine e grado, come approfondimento della didattica musicale
applicata ai bambini e ai ragazzi con DSA.
PROGRAMMA
1. La Musicopedia: abilitazione all’ascolto
• La natura del deficit.
• La musicopedia: inizi-azione ad un’abilità differente.
• La padronanza comportamentale: il primo passo della cognizione.
• La musicopedia come fase preparatoria o abilitativa
2. Laboratorio di Musicopedia: esercizi di screening e potenziamento del
sistema cognitivo
! Il suono e la sua intonazione
! Il ritmo
! La memoria a breve termine
! La memoria di lavoro
! L’attenzione
! Lo spartito
! Lo strumento musicale
Gli obiettivi della Musicopedia sono molteplici: introdurre e potenziare la relazione
con il linguaggio musicale, osservare le caratteristiche del sistema cognitivo
dell’allievo per scegliere un lavoro adeguato, impostare la strategia fondamentale di
apprendimento. Il futuro metodo di studio, via da seguire per imparare a suonare, non
può fare a meno di questo addestramento, inteso non come consegna di compiti ben
fatti, ma di training abilitante alla computazione del mezzo musicale: l’intonazione
del suono e la sua durata.
Saranno illustrate le pratiche formative necessarie alla realizzazione di questa inedita
propedeutica musicale.
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