Livello intermedio
12 ore
Docenti
Musicisti
Inizio:23-03-2018
Fine:24-03-2018
Scadenza Iscrizioni:22-03-2018
Musicopedia
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pratica e lettura musicale dell’allievo CON DSA
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Prof. Mauro Montanari
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La materia musicale consente ed esige la scoperta di meccanismi metacognitivi molto potenti, in grado di rendere più versatile il sistema cognitivo in età evolutiva: conoscerli nel dettaglio permette di condurre con consapevolezza ed efficacia una didattica non solo musicale, ma trasversale a tutto il curricolo scolastico, rendendola inclusiva anche nei confronti dei DSA.
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L’incontro è rivolto agli insegnanti delle scuole pubbliche e private, di tutte le materie e di ogni ordine e grado. Sarà tracciato un quadro teorico e pratico per una didattica inclusiva trasversale nella quale l’allievo possa compensarsi e potenziarsi adeguatamente, assumendo i comportamenti validi che lo conducano all’autonomia.
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In relazione al linguaggio musicale, la giornata di studio si propone di rispondere alle seguenti domande:
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- Quali difficoltà e vantaggi hanno i DSA in relazione alla musica?
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- Con quali strumenti o nuove modalità intervenire?
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- Come rendere praticabile un testo musicale per i DSA?
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- Come portare all’autonomia?
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L’incontro punta a fornire informazioni e strumenti pratici per invitare l’allievo ad osservare e ad osservarsi, per trovare dentro di sé i veri strumenti compensativi, espressione familiare alla dislessia, intesi non solo come supporto a un diverso modo di apprendere, ma come via virtuosa di miglioramento e di consapevolezza
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PROGRAMMA
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Venerdì 9 febbraio 2018 – ore 4
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14.00 - 14.15 Accoglienza e registrazione partecipanti
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14.15 - 14.30 Introduzione al seminario
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14.30 - 15.45 Musica e DSA: le premesse
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15.45 -17.00 La Musicopedia, primo accesso all’esperienza musicale
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17.00 -17.15 Pausa caffè
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17.15 -18.00 Dibattito e conclusioni
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sabato 10 febbraio - ORE 4 + 4
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8.45 – 9.00 Accoglienza e registrazione partecipanti
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9.00 – 11.00 La lettura musicale nei DSA
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11.00 – 11.15 Pausa caffè
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11.15 – 13.00 La didattica e la pratica musicale nei DSA
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13.00 – 14.00 Pausa pranzo
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14.00 – 16.00 Laboratorio 1
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La musicopedia abilitativa: esercizi di screening e potenziamento del sistema cognitivo:
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§ Il suono e la sua intonazione
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§ Il ritmo
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§ La memoria a breve termine
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§ La memoria di lavoro
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§ L’attenzione
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§ Lo spartito
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§ Lo strumento musicale
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Gli obiettivi della Musicopedia sono molteplici: introdurre e potenziare la relazione con il linguaggio musicale, osservare le caratteristiche del sistema cognitivo dell’allievo per scegliere un lavoro adeguato, impostare la strategia fondamentale di apprendimento. Il futuro metodo di studio, via da seguire per imparare a suonare, non può fare a meno di questo addestramento, inteso non come consegna di compiti ben fatti, ma di training abilitante alla computazione del mezzo musicale: l’intonazione del suono e la sua durata.
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Saranno illustrate le pratiche formative necessarie alla realizzazione di questa inedita propedeutica musicale.
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16.00 – 16.15 Pausa caffè
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16.15 – 18.00 Laboratorio 2
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L’ora di lezione di strumento musicale: esemplificazioni pratiche.
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Durante il laboratorio sarà affrontato il tema della pratica e della lettura allo strumento musicale dell’allievo dislessico, sia del pianoforte che degli altri strumenti musicali, in quanto le dinamiche metacognitive esposte sono trasversali e riferibili all’apprendimento della musica e delle prassie in senso lato.
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