di Carlo Delfrati da "ScuolAmadeus" di settembre 2000 Rubo il titolo al bel libro di due economisti americani, Erwin e Christopher Laszlo. Le trasformazioni burrascose non [...]
Leggi Tuttodi Carlo Delfrati da "ScuolAmadeus" di ottobre 99 Esattamente un anno fa il Ministero della Pubblica Istruzione varava un importante documento per l’educazione musicale: [...]
Leggi Tuttodi Gaetano Santangelo da "ScuolAmadeus" di novembre 99 Quanti modi vi sono per accostarsi alla musica? Chi è responsabile del degrado musicale del nostro pubblico, spesso [...]
Leggi Tuttodi Romeo Della Bella da "ScuolAmadeus" di marzo 2000 In una notte d’estate due ubriachi vennero alle mani. Si presentò allora davanti ad essi un flautista, che [...]
Leggi Tuttodi Enrico Strobino da "ScuolAmadeus" di maggio 2000 La parola animazione può emanare profumi diversi, è soggetta a molti usi a seconda dei contesti, mette in movimento [...]
Leggi Tuttodi Oreste Bossini da "ScuolAmadeus" di gennaio 2000 Musica per tutti Sono 500 in tutta Italia le scuole medie che per decreto ministeriale dell'agosto scorso [...]
Leggi Tuttodi Giuseppe Pepicelli da "ScuolAmadeus" di febbraio 2001 Bernstein e Menuhin utilizzavano il metodo Feldenkreis, indicato per evitare posizioni sbagliate ma di grande aiuto [...]
Leggi Tuttodi Andrea Apostoli Martedì mattina ore 10-45: Emma entra nella classe di musica, si guarda intorno curiosa e sorride agli altri bambini. D’un tratto i suoi insegnanti di musica iniziano a cantare [...]
Leggi Tuttodi Antonio Cericola "Tenta di procurarti non appena puoi le prime nozioni dell'arte del dirigere, e osserva spesso i buoni direttori d'orchestra; [...]
Leggi Tuttodi Carlo Delfrati Assumiamo come fondamento di un curricolo musicale il principio che la scuola promuove le competenze essenziali del soggetto, quelle che gli permettono di [...]
Leggi Tuttodi Giovanni Vianini - direttore del coro Schola Gregoriana Mediolanensis In base alle esperienze fatte in 50 anni di servizio con il canto liturgico e alle soluzioni adottate per [...]
Leggi Tuttodi Antimo di Geronimo La domanda come strumento di pressione per ottenere l'applicazione della legge. La legge di riforma dei conservatori e delle accademie, la n. 508 [...]
Leggi Tutto
2016 © Edumus.com è proprietà di Export Digitale Srl -
Sede legale e operativa: Via L. de Libero, 8 - 04022 Fondi (LT) -
P.IVA, C.F. e CCIAA di Latina IT02851780599 - Cap. Soc. 10.000€ i.v. - REA: LT-204311
