Recensioni
Roberto Albarea, Scuola primaria e educazione musicale in Europa. Comparazione di curricula e implicazioni interculturali, Brossura pp. 304, Franco Angeli 1996, ISBN: 8820496704
Contenuto:
Il metodo comparativo e l'approccio interculturale possono permettere di cogliere
più a fondo le istanze educative della scuola primaria inserendola in
un quadro di riferimento europeo/europeistico e ponendo in interazione dinamica
assunti comuni ed elementi differenziati. In tale contesto si situano i
problemi della costruzione di un curriculum che sappia tener conto delle diverse
scansioni di sviluppo e modalità di elaborazione fra le varie entità
nazionali e regionali presenti in Europa. Il rapporto tra
l'educazione musicale, così come essa si presenta nei programmi di alcuni
paesi europei e le premesse pedagogiche sottostanti, configura la pedagogia
e l'educazione musicale come un
patrimonio culturale comune in Europa.
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